La valutazione dei fabbisogni formativi (3/3)

Apr 26
2010

La valutazione dei fabbisogni formativi – terza parte

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La valutazione dei fabbisogni formativi orientata ai risultati

La valutazione dei fabbisogni formativi – prima parte

La valutazione dei fabbisogni formativi – seconda parte

Analisi dei fabbisogni della formazione 3Mantenendoci su schemi semplici e facilmente applicabili è possibile strutturare l’analisi dei fabbisogni sulle tre dimensioni del profilo delle risorse umane:

-          SAPERE

-          SAPER FARE

-          SAPER ESSERE

In base a queste tre dimensioni è possibile strutturare i requisiti necessari per l’organizzazione e la gestione delle risorse umane e di conseguenza anche i fabbisogni formativi. Read the rest of this entry »

La valutazione dei fabbisogni formativi (2/3)

Apr 21
2010

La valutazione dei fabbisogni formativi – seconda parte

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La valutazione dei fabbisogni formativi – prima parte

Analisi dei fabbisogni della formazioneNel precedente post si  è esaminato il procedimento di analisi dei fabbisogni formativi.

Questo procedimento dimostra che la valutazione dei fabbisogni formativi non è un compito ma un processo che ha a che fare con il cambiamento.

Nell’elaborare un piano di formazione bisogna sempre domandarsi: “Quale cambiamento deve avvenire nell’organizzazione a seguito degli interventi di formazione?”

Le fasi di questo processo di analisi dei fabbisogni formativi possono variare a seconda della profondità dell’analisi, degli strumenti e dell’estensione del progetto formativo che si dovrà realizzare.

Per elaborare il piano della formazione bisogna porsi le domande giuste e leggere le risposte all’interno dell’organizzazione.

Le domande a cui si deve rispondere nel momento in cui si elabora il fabbisogno formativo di una risorsa umana o di una organizzazione sono molte, qui ci sono le principali: Read the rest of this entry »

La valutazione dei fabbisogni formativi (1/3)

Apr 18
2010

La valutazione dei fabbisogni formativi – prima parte

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Analisi dei fabbisogni della formazioneLa prima cosa che sentiamo di dover fare per trattare il tema della valutazione dei fabbisogni formativi delle risorse umane è di dare una definizione affinché serva come punto di riferimento per il resto dell’articolo.

Il compito non è facile perché il fabbisogno formativo non è un punto di arrivo: sta nel mezzo, tra l’analisi delle competenze espresse da una risorsa umana all’interno di una organizzazione e un piano di formazione e sviluppo.

Attraverso la valutazione delle risorse umane, si mettono in evidenza i gap di competenza che si possono  colmare attraverso attività specifiche che possono comprendere la formazione. Read the rest of this entry »

Dare il massimo per raggiungere la vetta del successo

Apr 01
2010

Una formula per dare il massimo e ottenere la vetta del successo

Questa dimostrazione l’ho trovata in un libro sulla gestione dei progetti e delle risorse umane. Se volete è un lungo aforisma sulla vita professionale.

Mi è sembrato un buon argomento per un articolo da pubblicare il primo di aprile.

In ogni caso, se volete raggiungere il massimo nella vostra carriera questa è la formula.

L’articolo è in inglese, deve essere pubblicato così com’è. Buon primo aprile!

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come compilare il modello Job Description e mansionario (terza parte)

Mar 14
2010

Compilare il modello di Job Description e mansionario senza bisogno di troppa consulenza (terza parte)

modello competenze mansionari job description

job description ruolo posizione

Riassunto delle puntate precedenti.

Negli articoli precedenti è stato presentato:

 - Un MODELLO DI MANSIONARIO

- Le ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DELLA JOB DESCRIPTION (prima parte)

- Le ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DELLA JOB DESCRIPTION  (seconda parte)

Completiamo questo lungo articolo con la descrizione gli ultimi campi che devono essere compilati nel nostro esempio di mansionario / job description.

Relazioni interfunzionali, relazioni interne ed esterne

Questa sezione è strutturata in forma di tabella. La tabella descrive le interfacce che la risorsa che ricoprirà la posizione dovrà gestire nel corso delle proprie attività.

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